高中申本科，哪些艺术专业更好入门？

一般情况下，申请研究生阶段的同学不会在专业问题上纠结，因为多数人或是继续申本科专业，或是转申学科内的其他方向；

但是对于想要申请国外本科课程的高中生来说，情况就完全不同了。

由于国内高中阶段普遍不重视艺术类课程，导致很多同学在面对申请时的反应往往是：

“我也不知道自己想学什么专业、想做什么工作，我只是想先了解一下。”

如果你也是这种情况，不妨来看看以下这些专业，或许就有适合你的！

#01时尚管理

对于想要走艺术留学道路的同学来说，最令人头疼的申请材料，大概就是作品集了。

尤其是对于许多在高中阶段没有学习过A-Level等国际课程的同学而言，甚至不知道作品集是什么。

好在，选择时尚管理专业的话，你（也许）可以不用准备作品集。

作为交叉学科，时尚管理在艺术留学中是比较特殊的，它以时尚为基础，又融入了管理、经济、会计等相关课程，目的是实现时尚产品与市场的对接。

因此，这个专业虽也隶属于艺术留学范畴，但对申请者的艺术背景要求不是很高，适合各种背景同学的申请。

而且该专业大多数都不强制要求提交作品集（不过对于一些非常优秀的院校，提交作品集依然是加分项）。

另外，时尚管理专业的职业规划也是很多人梦寐以求的岗位，比如：

穿梭于时装周、手握大量订单和限量款的时尚买手；与各大品牌共同策划潮流产品营销方案的品牌公关；对时尚产品和秀场进行评论和报道的时尚编辑等等。

包括英国曼彻斯特大学、南安普顿大学、金斯顿大学、威斯敏斯特大学；美国纽约时装学院、帕森斯设计学院、萨凡纳艺术设计学院等院校都开设有时尚管理专业；

不过其中最值得称道的，还是伦敦艺术大学LCF时装学院。

LCF 时尚管理专业分为时尚设计管理、时尚零售管理、时尚营销战略三个方向，分别对应了上面提到的买手类、营销类、编辑类的岗位。

除此之外，LCF 今年还新增了 3 个时尚管理类专业，均为营销方向，分别是：

BA  时尚营销与内容创作MA 时尚营销与全球文化MA 时尚营销与可持续

不过，时尚管理专业普遍需要申请者有一定的工作/实习经历，这对于高中申本科的同学而言无疑是比较难以实现的。

#02舞台设计

世界上没有完全相同的两片树叶，同样，也没有完全相同的两个舞台；

即使是在同一个节目、同一场演出中，舞台的设计也要根据剧情属性进行相应的变化。

舞台设计的本质是一种二次创作，是要通过分析剧本、角色来设计场景的；

在这一过程中，设计人员需要与包括布景、编剧、戏服、灯光、音效等工作人员不断沟通，根据具体情况，调整舞台的整体调性。

因此，舞台设计也被认为是艺术设计领域中，跨界维度最大的学科之一，对于“自己也不知道自己擅长什么、想做什么”的同学来讲，是一个不错的选择。

除了不知道自己想申什么专业的高中生之外，舞台设计对于想“跨专业申请研究生”的本科生也十分友好。

一般情况下，院校考官几乎不会因为“跨专业”的属性随便发拒信，反而会很欣赏能够同时兼备空间思维、艺术表现、舞台表达的人才，为舞台的设计提供新的思路。

这也就是为什么在舞台设计专业的同学中，建筑设计、室内设计、计算机、数字媒体、服装、平面等背景的同学都屡见不鲜。

开设舞台设计专业的院校数量远比你想象中要多，只不过有不少专业的名称并不叫“Stage design”，而是包含在“Theater design”中，即剧场设计。

剧场设计的涵盖面高于舞台设计，既包含舞台设计的内容，也包括表演、导演、编剧、戏服等一系列内容。

而说到剧场设计专业，首先不得不提的就是伦敦艺术大学温布尔登艺术学院。

在伦艺的六大学院中，温布尔登应该是存在感最低的一个，开设专业也不多，但几乎每个专业都是围绕着戏剧影视展开的。

其中，剧场设计专业本科阶段课程主要集中在技法学习、设计流程以及职业规划三个部分，包括戏服、剧本、表演、舞台、灯光、音效、戏剧教育、舞台技术管理等内容都会有所涉猎；

研究生阶段为期15个月的课程则主要包括舞台设计历史、实验性材料、可持续设计项目等课程。

除了伦艺-温布尔登之外，包括：

英国皇家中央演讲与戏剧学院、利兹大学、肯特大学、诺丁汉特伦特大学；美国加州大学洛杉矶分校、辛辛那提大学、卡耐基梅隆大学等院校也开设了舞台设计相关专业。

#03服务设计

服务设计大概是近几年来最火的艺术留学专业了。

作为工业设计学科的最新形态，专门开设服务设计专业的院校其实并不多，很多都是融合在工业设计、集成设计、创新设计等学科之中的。

而服务设计本身是一门用全局化、系统化的视角研究问题的学科，它往往通过对一段服务过程中的触点体验进行系统、有组织地挖掘优化，致力于优化服务流程中各每个环节，使其更好地满足用户的需求。

因此很多人说，服务设计师与企业CEO扮演的角色是一样的，这种说法其实不算太夸张，因为两者的确都需要有整合、统筹资源，审时度势，并进行规划、制定流程，拍板设计的能力。

与此同时，服务设计解决问题的思维是从全局的角度出发，思考整个系统中各要素之间的关系，通过对这些关系进行设计，使整个服务体系得到优化。

也就是说，服务设计的应用范围几乎可以渗透到生活的方方面面；

这对于“不知道自己将来想要做什么工作”的同学来说，无疑是最好的选择之一。

像前面提到的那样，开设服务设计的院校在全球范围内也是屈指可数，国内更是压根没有，只是作为一门课程出现在某些工业设计专业的课表里。

换句话说，想学服务设计，只能出国学；其中，英国作为服务设计概念的起源地，也聚集着最多的服务设计院校。

首先，格拉斯哥艺术学院是全球第一个开设服务设计专业的艺术院校，专业全称“创新设计与服务设计”。该专业仅开设研究生阶段课程。

第一学期时，服务设计、环境设计和公民设计三个专业的学生会在一起上课，不同专业会打散后组成不同的小组，完成本学期的2-3的项目；

第二学期的课程围绕本专业展开，专业内分组进行项目制作，学习各类软件操作，以及数据可视化等；第三学期则主要是毕业设计与论文的环节。

然后，与格拉斯哥一样，伦艺-LCC传媒学院之前就已经开设有服务设计研究生阶段课程；

而从今年起，LCC率先开设了服务设计本科课程，学生将会使用跨学科的方法和核心设计原则来理解设计对个人、团体和社会的作用。

该本科专业为三年学制，第一年以基础理论学习和少量的设计项目为主，目的在于让学生掌握服务设计的理论背景和设计原则，找寻属于自己的发展方向；

第二年，学生将会直接进入到设计实践中去。不只是服务设计，整个伦艺的设计学院都会为大家开放，帮助学生探索“跨学科”的奥秘，从而扩大课程主题范围。

第三年则会要求同学们专注于社会创新设计，与全球的社区合作，打造“超越人类的生态系统”，同时完成作品集制作、实践项目与毕业设计。