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Christina Chen的博客
姓名:Christina Chen
擅长国家:澳大利亚
电话:22378644
Email:sqchristina@163.com
个人介绍:琥珀教育集团广州分公司资深顾问,在澳大利亚学生工作8年,获得澳大利亚阿德莱德大学会计学士学位和西悉尼大学应用金融硕士学位。熟悉英联邦,美加等国的申请事宜。擅长名牌大学本科,研究生和博士的申请,多次为学生申请获得巨额奖学金。

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  • 西悉尼大学联合医学类专业推荐-职业治疗本科(2023-12-31 18:27)

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    相关国家:

    职业治疗是一个关注人们生活品质和功能恢复的专业领域。职业治疗师致力于帮助个人克服生理,心理或认知上的障碍,以实现他们在日常生活中的最大独立性和自主性。

    职业治疗师通过评估个人的能力和需求,制定和实施相应的治疗计划。他们可以帮助人们恢复日常生活技能,如自我照顾、工作技能和社交参与。此外,职业治疗师也可以提供辅助设备和技术,以改善个人的功能和生活质量。

    这个专业要求职业治疗师具备较高专业知识和技能,包括评估和诊断能力、治疗计划制定、执行和评估、以及与个人和团队合作的能力。此外,职业治疗师也需要具备同理心、耐心和创造力,以有效地与不同年龄、背景和需求的人群合作。

    职业治疗是一个充满挑战和满足感的专业领域;透过他们的努力,职业治疗师可以帮助人们克服困难,提升生活品质。🎓 Bachelor of Occupational Therapy 🏆

    行业认证

    澳大利亚职业治疗委员会(Ltd)认可;

    毕业生将有资格向澳大利亚职业治疗委员会(OTBA)申请注册为职业治疗师

    同时也获得世界职业治疗师联合会的批准

    🌱

    重视实践能力

    1000 个实习小时

    全方位培养专业技能

    🤝🏻

    毕业即入行

    毕业即有资格申请注册为职业治疗师

    课程内容该学位课程主要学习职业治疗的专业知识,培养该方面的思维和技能,在 1000 个实习小时里进行专业实践,为毕业生进入职业治疗行业做好准备。毕业生有资格向澳大利亚职业治疗委员会(OTBA)申请注册为职业治疗师。

    在学位课程的首两年,将学习职业治疗的研究,对生物医学和各种健康科学领域的广泛理解,以培养对道德和安全实践至关重要的专业能力;在后两年,学习内容侧重于职业治疗实践技能,实践经验和专业领域。课程结构学分 & ’提早退出途径’

    该学位是一个四年制本科学位课程,一共需要修读 320 个学分(10 学分为一门学科,最后两门实习单元则各计算为 20 学分一门)。该学位专注培养职业治疗毕业生,因此所有修读的学科与职业治疗专业和资格认证紧密关联,不设有职业治疗专业以外的学科选择,实习单元将在第二年开始。

    在完成 240 个学分即是第三年的课程后,学生可以选择 ’提早退出途径’ 以 Bachelor of Health Science (Clinical Science)  退出。

    第一年:学生在第一年学习职业治疗与澳洲本地医疗保健或健康行业的基本知识和专业所需要培养的核心技能。第一学期和第二学期均各修读四门学科,即一共八门学科。

    第二年:学生在第二年学习多种健康与医疗科学的知识,以及开启两个职员治疗的实习单元 ,一共修读八门学科。

    在第一学期和第二学期均安排了实习机会,学生需要满足行业和专业认证的实习时数要求,在实习 1 将需完成约 35 个实习小时,在实习 2 将需完成 90 个实习小时。

    第三年:学生将在第三年学习职业治疗专业实践的知识和技能,以及在校进行职业治疗实习。

    学习内容包括在面对病理学与心理健康个案需要的专业知识,与其相应的评估工具和干预措施;在评估时需要的思维和技能;了解职业治疗师的道德标准和正义;深入探讨在面对特定群组时需要的能力和技巧,例如:儿童和青少年,老龄化和老年人;进一步探讨环境因素在职业治疗上的作用。

    第四年:学生将在第四年进一步全面学习和练习职业治疗专业实践的知识和技能,以及进行两门职业治疗实习。

    职业治疗专业实习西悉尼大学职业治疗的专业设有 1000 个实习小时,而该学位课程将职业治疗专业实习的机会分布在第二,三,四学年。

    职业治疗专业实习的分配和选择方式:

    ▹ 实习机会 1 和 2 根据学生的住所地理位置决定实习机构

    ▹ 实习机会 3 是在校内进行实习培训,因此没有分配实习机构的需求

    ▹ 实习机会 4A 和 4B 给予学生选择实习的机构或专业领域

    实习内容和信息:

    ▹ 实习机会 1   <第二学年・第一学期>

    介绍职业治疗专业实践的原则,以及通过实习和观察培训各种专业能力,包括:沟通,记录、反思以及专业和道德行为。

    实习长度:为期一周,约 35 个实习小时*。

    ▹ 实习机会 2  <第二学年・第二学期>

    学生将分配到不同的机构和领域,透过完成项目 project 学习和了解与职业治疗相关的广泛实践领域,同时培养职业治疗的技能和沟通,专业行为,道德实践,批判性反思,质量改进和项目管理方面的能力。实习项目需要学生运用已学习的职业治疗的专业知识和技能完成。

    实习长度:贯穿整个第二学期,约 14 周,须完成 90 个实习小时以及实习项目。

    ▹ 实习机会 3  <第三学年・第一学期>

    学生将在校进行专业实习,该实习专注培养学生的职业治疗干预的技能以及培养运用夹板的能力。该实习将分成两部分连续进行:在第一个六周,学生将与组员合作完成项目,当中包括评估,分析,目标设定,干预和评价,模拟真实情况;在第二个六周,学生将学习制作和运用夹板的能力。

    实习长度:约 12 周,约 420 个实习小时*。

    ▹ 实习机会4A,B  <第四学年・第二学期>

    给予学生选择实习的机构或专业领域,实习重点在于巩固学术知识和实践技能,为成为一名合格的初级从业者做好准备,促进从学生向职业治疗从业者的过渡。

    实习长度:各 8 周(一共 16 周),约 560 个实习小时*。

    ⚠️ 以上实习小时以全职上班五天,每天 7 小时计算,仅供参考,实际上班日子和时数需按照学生的机构和个人情况以决定,总计实习小时必须 1000 个小时或以上。


    以上信息请以官方公布为准。

    resource:西悉尼大学UWS官方公众号


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    评论

    2012-10-14 09:35:27 景枫
    很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福?
    2012-10-14 09:35:27 景枫
    很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福? 很幸福?
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