港大把这门Alevel当“香饽饽”，G5却爱答不理？25Fall还有必要学吗？
在当今全球化的背景下，中文不仅在学术研究中占据重要地位，还在留学申请中展现出独特的优势。
大多数英国院校接受ALevel中文成绩，对于国内同学来说，附加学习一门Alevel中文，能为过con增加更多优势。
25Fall这些院校依然接受Alevel中文对于是否接受Alevel中文，英本TOP 10院校拥有4种态度：
① 接受但帮助不大型：
根据2024年3月11日更新，牛津大学表示接受大多数Alevel学科，并且接受申请者母语学科，或者因为其他原因（例如在国外生活）每天所说的语言学科。
*General Studies除外（医学专业Critical Thinking除外，生物医学科学专业Critical Thinking、Thinking Skills除外）。
牛津大学
不过牛津虽然接受，但不建议，三门申请学科包括中文，对于申请牛津来说没有帮助。
② 接受且可以学习型：
UCL表示用Alevel中文申请可以被考虑，但只限部分专业，筛选会基于与专业相关的三个科目；
爱丁堡大学部分专业接受申请人Alevel母语成绩，需要具体确定；
曼彻斯特大学对Alevel母语科目与其他科目进行同等考虑，不过今年出现了部分专业不认中文成绩的情况↓：
曼大经管类专业接受中文有附加条件：接受Alevel母语科目，前提是与其他学科于同一考试季考出。数学、进阶数学，加母语申请不可。
因此和上面截图中的那位同学一样，如果已经提交了中文科目实考成绩，但其他学科还是预估，不是一个考试季就会被拒。
伦敦国王学院和布里斯托接受语言类Alevel成绩，申请任何专业都可以使用。
③ 态度不明型：
剑桥大学不接受Critical Thinking、Key Skills、General Studies等科目，Alevel中文申请优势不明显；
帝国理工学院虽没有明确表明是否接受Alevel中文，但根据专业特征和申请情况，中文学科对申请的帮助不大；
华威大学没有明确表示不接受Alevel中文，也没有明确表示接受，不过建议学生重视选择科目的广度及多元化。
④ 不接受型：
LSE明确表示不接受母语科目成绩。申请香港大学的同学需要注意：
一般情况下港大会要求申请人提交第二语言能力证明，对于大陆同学来说当属中文；
港大接受IGCSE/ALevel中文成绩，虽然中文不在港大推荐学习的三门申请科目内，但只凭这一点也需要同学们做好中文学科的学习准备。2有必要从IG阶段就做中文学习的准备吗？对于想要提高语言交流能力、搭建传统文化基础的同学而言，可以从IGCSE阶段就开始学习中文，增加学术优势的同时锻炼自身语言及文化修养。
IGCSE中文课程学习目标旨在培养学生基本的中文语言能力和文化素养，为深入学习中文打下基础；Alevel中文则是全面提升学生的中文语言能力和文化素养。
IGCSE中文课程通常包括中文作为第一语言、第二语言或外语等不同级别的课程，内容相对基础，注重培养学生的学习兴趣和实践能力，通过多样化的教学活动和趣味性强的内容激发学生的学习兴趣；
学习内容上，为学生提供了一系列不同的文本类型，加深对中国文化的了解，同时鼓励学生成为欣赏和批判的读者和作家。
CIE考试局，IGCSE中文first language 学习内容
而Alevel中文课程更强调学术性和专业性，要求学生进行大量阅读、写作和听力练习，并积极参与课堂讨论和学术研究；
大纲明确围绕六个主题领域展开，包括文化、健康与福祉、教育规划、社区与社会、地球责任及科学技术，这些领域为语言学习提供了丰富的语境。
CIE考试局，Alevel中文学习主题
在考核方式上，IGCSE中文课程相对比较简单，以阅读和写作为主，注重学生的实际运用能力；
Alevel中文课程考试在阅读与写作的基础上增加了文学板块，旨在全面评估学生的语言能力和学术素养。
CIE考试局，Alevel中文考试设置3如何做好IG/ALevel中文的学习准备？对于中文语言基础比较好的同学而言，IGCSE中文难度并不大，熟悉好IGCSE中文教材，另外做好刷题练习准备，在考试中不会出现较大的问题。
多刷历年真题，熟悉试题设置和风格；
以文言文部分为例，IGCSE中文多考察明清两代文言文，明清时期文言文与现代汉语非常相似，70%-80%的词义可通过现代汉语推出，因此在日常练习时，着重于明清时期的资料即可。
学习Alevel中文的学生，应该以IGCSE的语法和知识结构作为基础，进一步学习语法系统，了解语言体系；
CIE考试局更新后的考纲表明了文学的重要性，注重文学作品的阅读、理解、分析与鉴赏，以及文学批评技巧的培养。
不过中文学科优势虽多，但学习起来依然有一定的难度。即使是母语学科，也不是所有同学都能百分百拿到满分。在学习时可能会遇到各种问题：语言难度提升：随着学习深入，学生需要掌握更多复杂的词汇、语法结构和修辞技巧。阅读与理解深度：中文课程要求学生阅读并深入理解各种文学作品，这些材料往往涉及深刻的社会、历史、文化背景，要求学生具备批判性思维和跨文化理解能力。写作表达能力：高水平写作能力是ALevel中文考试的重要组成部分。
