Wen同学了解到琥珀教育，是受到一位学长的推荐。这位学长成功通过琥珀教育的帮助入读了伦敦大学学院（UCL）。于是她决定寻求琥珀教育的专业帮助来指导自己的申请过程。Wen同学就读于北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UIC），她有着明确的留学目标，即希望尽力冲刺进入QS排名前50的英国顶尖学府，同时确保能稳定获得QS排名前100的英国院校录取。在沟通的过程中，她了解到琥珀教育是110多所英国大学的直接官方代表，在英国留学申请方面有很大的优势，且我们留学规划团队的专业度和顺畅的沟通让她深感满意，于是我们很快就签约了。

当时已是大四下学期，若选择当季申请，Wen同学难以获得如G5这类理想院校的录取机会。因此她选择gap一年，专心准备并申请2024fall的英国院校。在规划之初，我们梳理出了Wen同学申请的优劣势：她的优势在于拥有良好的院校背景和相对扎实的英语基础；劣势则是相对缺乏实践经历，GPA较为薄弱。

深度分析，精准定位目标专业

查漏补缺，科研项目成为关键助力

在申请过程中，Wen同学担心自己GPA相对较低、雅思成绩不够理想导致无法申请到目标专业，这些问题一度让她情绪低落，甚至产生了迷茫和焦虑。在此期间，Wen同学的妈妈和顾问老师一直给予了她极大的鼓励和支持，帮助她积极寻找解决问题的关键途径。

为了弥补Wen同学在申请中40%学术比重方面的不足，我们共同商议通过参与科研论文项目来增强她的学术背景。我们为Wen同学推荐了多个心理学领域的科研项目，让她能够选择自己感兴趣并积极参与的项目。在“工作环境中的人格建构--行为模式对生产力和职业福祉的影响”这一项目中，Wen同学深入研究了不同职业人群的心理状况，分析了其背后的潜在原因和影响，并成功撰写了一篇论文，该论文最终被美国Darcy & Roy Press出版社发表。这一经历不仅让Wen同学获得了宝贵的实践经验，还成功争取到了授课教授的优秀推荐信，这很大程度上弥补了她在学术成绩上的不足。 

转战PTE，语言障碍得以扫清