华威大学：List一次加99所，均分明显下调

·第一档（C1）：绝大多数985 + 头部211，最低均分要求降至70%

·第二档（C2）：其余211 + 优质重点院校，最低均分要求降至75%

·第三档（C3）： 软科排名靠前的双非院校，最低均分要求降至80%

·第四档（C4）：本次新增的99所院校，多为软科国内300名左右的本科院校，均分要求维持88%不变

这意味着，原本很多普通本科连被纳入List的机会都没有，现在至少有了申请资格。但注意两点：

· 虽说这是全校通用基准，但也不代表所有专业都按这个分数录取，王牌专业和热门方向依旧会更高，例如制造工程学院就不接受C4档院校申请。

· 专升本、独立学院背景本次并不在华威扩容范围内，这次放宽不意味着“华威全面放开”。

利兹大学：5所院校升T1，四个学院降5分

·T1从368所增至376所

·T2从550所微调至551所

·T3从390所减至389所

最值得关注的是，有5所国内院校从T2升到T1：长春工业大学、大连交通大学、沈阳化工大学、厦门理工学院、延安大学。升到T1后，部分只对T1开放的专业可以申，均分门槛也更低，定位可以往上够一够。

三档对应背景及降分后基础门槛如下：

·T1 ：985/211/双一流 + 部分顶尖双非，2:1课程基础门槛约70%-75%

·T2 ：多数普通双非一本，2:1课程基础门槛约75%-80%

·T3 ：独立学院/普通双非/民办本科（部分专业开放），2:1课程基础门槛约80%-85%；传媒、计算机、商科不接受T3申请。

利兹有四个院系基础分数线统一下调5分：

·地球与环境学院

·交通研究所

·食品科学与营养学院

·地理学院

T1背景学生，均分70%就有机会满足相关2:1课程的基础申请要求。但是传媒、计算机、商科等专业并没有跟着放宽。List限制、均分标准、审核要求依旧严，别因为“利兹降分”就松懈。

格拉斯哥大学：普通背景友好度拉满

·学校以2025年软科世界大学学术排名为基准，纳入所有上榜国内高校，同时增补大量艺术类、传媒类特色院校。

·按软科上榜院校总数估算，认可院校总量约1300+所。

·全日制专升本、国内独立学院背景不再直接一刀切，改为case by case个案审核。

·均分档位从原来的五档，精简为Band A / B / C三档。

·中外合作办学也有利好：Top-up、2+2、3+1、4+0等模式获得的海外本科学位被认可，符合授课语言和学位要求的学生，可豁免语言成绩。

三档对应背景及均分要求如下：

·Band A —— 985及优质211院校

2:1学位：75%；2:2学位：70%

·Band B —— 普通211及强势双非一本

2:1学位：80%；2:2学位：75%

·Band C —— 认可名单内的双非院校

2:1学位：85%；2:2学位：80%

对双非、专升本、独立学院、中外合作办学背景的同学来说，格拉斯哥值得重点关注~

诺丁汉大学：法学并入统一List，均分下调

三档对应背景及降分后录取区间如下：

Tier 1 —— 985/211 + 部分强双非

Tier 2 —— 普通一本/双非

Tier 3 —— 其他双非/独立学院

以上Tier2/Tier3区间为综合各档位下调1-5分的估算

具体以学校官网最新List为准

奖学金方面要特别注意：网传的3000英镑授课型硕士奖学金，目前主要针对2026年入学。27Fall是否延续、是否自动评估，一定要以诺丁汉官网最新说明为准！

把这四所学校放在一起看，27Fall英国留学的主旋律很清楚：

List扩容、均分普降、特殊背景更友好。

双非、专升本、独立学院、中外合作办学、法学申请人，都能找到自己的利好。说今年是个窗口期，并不夸张。但是别放松，要记住以下原则：

·达标只是拿到递交资格。

均分够、学校在List里，只代表你能进申请池。录不录，还要看文书、语言、实习科研、专业匹配度。

·不同专业分化非常大。
环境、地理、食品、交通等方向红利更明显；商科、传媒、计算机依旧高标准、高内卷。

·申请池人数可能暴涨。
门槛放宽后，大量原本没资格的人也能冲，名校名额会更抢手。英国高校普遍滚动录取，先到先得，后期名额稀缺后，筛选标准可能隐性抬高。

·专升本、独立学院、中外合作办学背景的学生，可以看看格拉斯哥大学，Band C 2:2专业，均分80%可冲。

·长春工业大学、大连交通大学、沈阳化工大学、厦门理工学院、延安大学的学生，可以大胆挑战利兹大学T1专属专业。

·均分70%-74%、本科是985/头部211的同学，华威大学今年值得考虑。

·环境、食品、交通、地理这些专业的同学们，优先看看利兹大学的降分政策。

·法学专业的同学，可以选择诺丁汉大学。

·商科、传媒、计算机专业的同学们，哪怕政策利好，均分、实践、语言该补还得补！