录取学生背景

学生姓名：Y.Q. Wang
　　就读学校：加拿大邓肯国际学院
　　就读专业：会计
　　学术成绩：平均70分
　　录取学校：
　　英国谢菲尔德大学（商科、社会科学和人文类本科预科）

写在前面

英国本科课程的吸引力在于其素质教育、学术氛围和文化多样性。来自不同国家的学生在这里学习，彼此分享不同的文化。此外，英国是一个发达国家，有着成熟的教育体系，不只是通过大学入学考试来评估学生。

在高中时期，我学习了市场导论和数据管理，这些课程都是商业的分支。我得到了学习商业基础知识的机会，这促使我在本科阶段选择会计作为我的专业。

即将高中毕业，我想申请会计学士课程，并立志成为一个合格的商业专业人士。因此，我选择英国作为我修读本科课程的留学目的地，同时，我希望借此机会提高自己的学习方法和技术，培养独立研究的能力。

顾问的话

Wang同学暑假回国就开始找留学机构。在跟她初次咨询时得知，短短的回国几天，她自己独自先后对比了数十家大大小小的留学机构及老师，终因为听说了我们的留学和海外教辅的专业度后，选择了我们琥珀教育。

Wang同学有自己的主见及想法，整个咨询过程持续将近2小时，她的申请目标是英国排名前30的高校。经过我们高端规划团队多次头脑风暴后，全面了解Wang同学的所有教育经历后，分析了她的优势、劣势，并提出了扬长避短的解决方案和思路。

通过详细的沟通后，我根据学生对目标学校的学术环境、师资力量、地理位置和口碑的要求，以及通过分析往年英国本科的录取数据，给学生提供了精准的选校定校方案。后，我给她推荐了英国谢菲尔德大学的商科、社会科学和人文类本科预科课程。

接下来，我结合学生的成长背景、学习、活动和实习经历，跟学生一起分析学生的兴趣和性格特长后，确定了初步的文书的素材和思路，并且跟学生讲解文书书写思路与素材。

英国大学录取时会对申请者进行综合的考量，看重学生是否大限度地利用了身边资源来提高自己的学术水平和综合能力。因此我们在文书上突出Wang同学在会计领域的优势，以及在课外活动中展现出的创造力和韧性。同时，我们也深入挖掘Wang同学其他经历中的细节和亮点，把她对财务和会计的探索兴趣与她在金融公司实习的经验结合起来。

这样个性化的生动表述，并与Wang同学的获奖经历一起摆在招生官面前，无疑大大加强了说服力。也让人在申请表上的标化分数、在校成绩等冰冷数字之外，看到一个优秀的、有号召力的，“活生生”的学生形象。

功夫不负有心人，Wang同学后成功斩获英国谢菲尔德大学的录取通知书！祝愿Wang同学留学生活一切顺利！

顾问的建议

英国院校的招生官在审理学生材料的时候，并不只是要看到学生成绩以及丰富经历的罗列，招生官更希望通过申请材料看到一个“活生生的”人物形象，而这个“活生生的”人物形象则需要学生通过文书来表达自己——将学生获得成绩和活动中的收获结合起来，这是招生官对学生初步认识和考察的依据。所以写出一篇把自己个人特色、优势表达得非常出色、非常到位的申请文书，在录取中起到了举足轻重的角色。

录取通知书展示

　　

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